野僧记事 1980年 43x34cm 纸本水墨
《野僧记事》
——曾锦德笔下的艺术教育愿景
文/曾路
1980年，在历经“文革”寒冬之后，曾锦德创作了《野僧记事》水墨纸本画作。画作以冰雪初融、春意暗藏的拟宋朝荒寒山水①风格，象征着文化复苏的微妙脉动。画中的题跋以拆字迷语②的手法，表达了艺术家的思考，同时也映射出当时依然严峻的社会环境。
荒寒之境，春意暗藏
《野僧记事》以险峻的山峰为背景，巧妙地布置了茅屋、老树、翠竹与芭蕉等元素，营造出一个古朴、荒寒、静谧的山水世界。
苍莽的山峰，犹如大地的脊梁，构筑起一片荒蛮而神秘的世外天地。山峦静默无言，却在沉默中诉说着千年的沧桑与坚韧。
山脚下，两座茅屋静静地矗立，安然自在。它们宛如两位隐者，远离尘世的喧嚣，与自然和谐共生。
茅屋后，一棵高大虬劲的老树傲立于风雪之中，几叶新芽顽强地突破了冬日的禁锢。随着冰雪逐渐消融，翠竹与芭蕉也展露出绿叶，它们共同预示着春回大地、万物复苏的喜悦与希望。
文字谜题，历史的隐语
在《野僧记事》的题跋中，曾锦德运用了古老的文字游戏——拆字迷语。这种文字游戏通过将汉字拆分成不同的部分，再重新组合成新的字，从而隐藏或传达特定的信息。拆字谜语的解法需要一定的汉字知识和逻辑思维能力，在一定程度上确保了信息的私密性和安全性。
画作题跋：“野僧记事，八零三月十一日，给’三点水’工丰论主系手苗孝文学，惪画。”初观之下，题跋文字杂乱无序，难以理解其意。然而，经过文字重新组合，我们得以揭示其真正内容。将“三点水”与“工”组合，即为“江”字；将“主”与“系”相配，组成“素”字；将“手”与“苗”相融，形成“描”字；而“孝”与“文”相合，则成“教”字。经过上述解析，题跋的真正含义浮出水面：“野僧记事，八零三月十一日给江丰③论素描④教学，惪画。”这一发现不仅让我们对曾锦德的创作意图有了真切的理解，还让我们领略到了他作为艺术家的智慧与勇气。
国粹与素描，技法的交融
江丰，1957年被错划为“右派”，历经坎坷，直至1979年冤案才得以平反，并随后出任中央美术学院院长。1980年，曾锦德在给江丰的信中写道：“......去年，我开始培养青工学徒。如何保证教学质量，想了几天觉得必须先开素描课程。我们瓷厂有中国传统装饰，瓷器雕塑、造型。也有洋式贴花纸。素描很有必要，对轻工业的装潢色彩、结构、线条都包容并蓄。”
在私下的日记篇章里，曾锦德进一步深化了他的思考：
“基础教学与素描，在中国画更应重视民族文化遗产的继承——史记、儒教、诗歌、戏曲和小说。”
“中国画⑤包括了——文史哲与儒道法墨诸系统。”
“用笔墨表现自然，中西方于精微处没有多少差别。”
“‘艺术’两字总因脱不得‘情’字。”
曾锦德认为，艺术的核心在于情感的表达，东西方艺术并无本质区别。
结语
综上所述，《野僧记事》不仅是曾锦德对荒寒山水之美的深情描绘，更是他对文化复苏和社会变革的敏锐洞察。通过拆字迷语的巧妙运用，曾锦德表达他对中国画传统与发展交融的思考。这幅画作及其背后的故事，是对1980年代中国社会文化变迁的艺术见证，也是曾锦德艺术追求与智慧的真实写照。
——————————————————
①荒寒山水：
荒寒山水是中国古代山水画的一种独特风格和审美境界，它强调画面的清幽、寂寥与荒寒之感。
② 拆字谜语是人们利用形体结构所创作出的一些益智性的娱乐方式，即利用汉字的笔划或部首交错而成的结构特点对汉字进行“组合”、“增损”来制谜。以下是对拆字谜的一些解释：
拆字谜语的构成与解法
拆字谜语通常包含一个主词和一个宾词（或者称为谜底），主词是谜语的主体部分，宾词则是被拆分出来的独立元素。例如，“人”字可以被拆分为“亻”和“一”，这两个独立的字符合起来就构成了“人”。
- 识别主词和宾词：需要识别出谜语中的主词和宾词，主词通常是整个谜语的核心，而宾词则是被拆分出来的独立元素。
- 拆分主词：需要将主词进行拆分，这通常需要我们对汉字的结构有一定的了解，能够识别出其中的部首和笔画。例如，“木”字可以拆分为两个“木”，这两个独立的字符合起来就构成了“林”（此处为示意，实际上“林”由两个“木”组成，但原理相同，即拆分后重新组合）。
- 解读宾词：需要解读宾词，这通常涉及到对汉字含义的理解，以及对语境的把握。例如，“日”字可以拆分为“日”和“一”（实际上“日”字无法如此拆分，此处仅为示意），但如果是“明”字，则可以拆分为“日”和“月”，这两个独立的字符合起来就构成了“明”。
- 组合解答：需要将拆分出来的各个部分组合起来，形成一个完整的解答，这通常需要我们对汉字的结构和含义有一定的了解，能够灵活运用。
示例解析
- 谜面：明月当空。解析：“明”字中的“月”字应当去掉（当“空”），剩下“日”。谜底：日。
- 谜面：千里草，何青青，十日卜，不得生。解析：这是一条隐语，其中“千里草”即“董”，“十日卜”即“卓”，暗示董卓专权事。谜底：董卓。
- 谜面：蚕为天下虫。解析：将“蚕”拆为“天”和“虫”。谜底：无固定谜底，此谜为拆字谜，主要考察对汉字结构的理解。
拆字谜语的解法需要一定的汉字知识和逻辑思维能力，通过拆分和组合汉字，可以锻炼人们的思维能力和对汉字的理解。同时，拆字谜语也体现了汉字的博大精深和独特魅力。
③江丰（1910年2月—1982年9月），祖籍上海。擅长版画、美术理论、美术教育。1949年当选中华全国美术工作者协会副主席，1951年任中央美术学院副院长。1957年被错划为“右派”，1979年冤案得以平反，出任中央美术学院院长，当选中国美术家协会主席。
④素描起源于古希腊时期，当时的艺术家使用纸张和墨水进行速写练习，以捕捉自然界的形状和光影。素描主要以线条和明暗对照的表现手法来描绘物体或人物形象。它使用单色的铅笔、木炭等工具绘制，具有笔触简单、概括、透明简洁等特点。素描强调线条的重要性，注重物体和场景的深度感和透视关系，并准确表现物体的比例和形状。素描不仅是一种艺术形式，也是造型艺术的基础，对于绘画者空间造型能力的培养具有重要意义。
⑤中国画，以毛笔、墨色和宣纸为载体，展现中国文化的深厚底蕴。它追求形神兼备，意境深远，用墨色浓淡、线条粗细，描绘出山水之秀丽、花鸟之灵动、人物之传神。中国画不仅仅是艺术表达，更是对自然、历史与哲学的深刻诠释。其风格多样，流派众多，展现出中国艺术的博大精深。