物体在光的影响下使自己得到了外相的多种面貌，爱好绘画的人，通过视觉获取他的表现对象。因此，光暗这一对父母好象矛盾统一运动规律一样，是艺术创造的绝对必要条件——可是，我这里仅仅指的是绘画艺术。因为，当我们进一步分析的时候就会发现瞎子的人在绘画上寸步难行，但他的触觉神经还允许他摸索雕塑艺术品，好比我们在黑暗中摸索一棵值得纪念的树和树下的长椅一样。
造型艺术首先要练习眼的能力，观察，分析，而后导致手的模仿和再创造。眼和手的配合，须要理论和实践的不断摸索锻炼。没有准确的眼力和熟练的手法，结果便造成心有余而力不足，力不从心，不能很好胜任“四化”建设的须要。
形体比例的分析掌握经过严格的石膏训练，引导学生逐步完善写生技巧，包括因时间形成的速写能力，最终向设计过度。色的掌握或墨的掌握都可以在素描色调的训练中严格进行锻炼。从型到明暗必须分开阶段掌握又密切结合，进行统一的认识掌握。
一九八二年